教导者的责任感

有一个孩子很严肃的参加了半年的教会习道班，但是到了要受洗的前一天，他却改变主意，决定不受洗了。周围的人们问他说：“你是想后退了？是信仰变节了？还是你懊悔信耶稣？”他回答说：“不是，因为受洗的前一天我禁食祷告，我要好好的在神面前预备心，但我却发现那位要给我施洗的牧师在排队看不好的电影。没想到他竟然会去看这样的电影，我实在不愿意在他的手下受洗。”作为一个以育人为本的教师，我们不要以为我们的学生会随随便便把整个生命交在我们这些被尊称为老师的人手上。其实学生们都是懂得分辨的人。所以切记不要以为你的孩子因为是你的孩子，就会盲目的永远听你的话，没有这回事。
我们每每做一些事时都希望它成功。虽然会有失败，但我们若时常谨慎就不至于失败，特别是在教会或在人前负责教导的事奉。无可否认教会要壮大，要更多的人来，更多的新人就需要更多高素质的“教导者”，作为教导者的我们应牢记主的教导。
在新约圣经雅各书中，雅各写信劝勉当时的教会信徒和带领者，要他们谨慎，劝收信者不要好为人师，因为必在神面前交帐，会受重大的审判，而且是处于被审判地位（参雅3：1）。如此说明作教导者可不是随随便便的事，反而是一件极其重大的任务，所以必须要有责任感。有责任感的人就会对教导背负很大的负担，心中极想去完成职份。失去责任感的教师，就会马马虎虎的处理事务，非常轻视此圣工的重要性。一个没有责任感的教导者在预备课程的时候是马马虎虎的，自己觉得大概听过一点故事，懂了一些道理，认为照着教科书上所讲的就绝对无误，其实不然。事实上针对属灵的事，一个教导者更应该针对所面对的对象配合圣经教材来讲，因为你有时要启发一群弟兄姐妹，有时却要面对一班天真无邪的小朋友。
以下摘录唐崇荣牧师传讲的有关教养儿童的讲道记录与本刊读者共勉：
有一次，从西伯利亚东部有一列火车要开到苏联（指前苏联）的莫斯科去。这列车的车厢又长、速度又慢、停的次数又多。所以这条漫长的路程需要几天几夜的时间才能到达，车上乘坐的大多都是穷人。
有一个七八十岁的老妇人，离开了她在热拿河附近的家乡多年，在这个冬天她想要回家探亲。她很怕火车开过站而她没有下车，因为这样她就会被带去很远的地方而没钱坐别的列车回来。所以她很怕在中途打盹。她特别嘱咐她隔壁的年轻人说：“小伙子，请别忘了在到站的时候提醒我，我好下车。”这年轻人满口答应。列车一直向西行驶，年轻人算了算好像要到这个老人家的目的地了，他就非常注意看着外面的站牌。在还剩下一站的时候，他做好叫醒老人家的准备。突然列车停了下来，他赶快叫醒这位老人家说：“应该就是这里了，您下去吧。”这个老妇人就快快的提着行李走下了火车。她刚下火车火车就开动了。过了二三十分钟，火车到了老人家要的那一站，年轻人看到吓了一跳，他想：“遭了，那个老妇人下的那一站是哪里呢？”原来这列列车刚才有突发状况临时停车，年轻人以为就是这一站，就把老人家请下车了。当时正值寒冬，外面的温度是零下几十度，年轻人知道再怎样懊悔也无法挽回这个可怕的事实了，因为那位老人家一定会死在这冰天雪地里。
许多时候，我们对别人的指导与教训，我们作为父母对子女的指点、作为老师对学生的引导，会因为自己观念上的偏差、因为自己不负责任的教导而断送了儿童的生命。所以我们不光要看见儿童是重要的，教导儿童是神圣的；另一方面我们应当更加警惕自己教错的责任是太大太大的。但是话虽然这么说，千千万万的儿童就在那些不负责任教导的父母手下被带大；千千万万的学童就在那些不负责任教导的老师手下被误导。
多少年后，等到他们长大了，开始因着你错误的教导滥用自己过剩的青春活力与健壮的身体去做败坏人类社会的事情的时候，你怎样逃避自己的责任呢？
记得小时候在家乡的教会参加儿童主日学，其中一位教员的课室时常“爆满”。小小的课室挤满了儿童主日学的学生。此教员得人心的方法是向学生讲鬼故事来吸引孩子们。主日学分班后，他就按课程先把当天的主日学圣经故事讲完，然后就开始绘声绘色的讲起又恐怖又生动的鬼故事。因此这一班出勤率最理想，包括我在内的学童们从不缺席。然而此时此刻回过头来想一想，这岂不是一种变相的聚会吗？原本要叫人领受属灵的粮食，却把害人的砒霜敷在表层。
雅各书三章一节所提的“教师”按狭义来说是教会中负责教导的弟兄姐妹，但是若按广义而言，我们是时时刻刻会成为人的“师傅”的。因此当有人向我们学习如何作基督徒时，我们是否是主耶稣所责备的那些“瞎子领路的？叫人跌进坑里死”（太15：14）。